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切莫流俗社會化,君子輜重大任擔。


切莫流俗社會化,君子輜重大任擔。
園遊會來千人宴,運動會來種種焉;
皆非道場所應作,舉一反三可明穿?
 
 

教化菩薩慈悲指示訓──我們修辦道的方向準確嗎?

 

中華民國九十六年二月十一日
天運歲次丙戍 十二月廿四日
教化菩薩慈悲指示訓
於學務組開會時懇求指示訓

教化別傳應末秋,化歸佛子返瓊樓;
菩提自性勤煉就,薩陀無量渡東疇。

吾乃
教化菩薩,奉
母命,來至佛樓,參叩
母座,問聲眾賢士,各皆安否?
主敬存誠垂手肅立,靜待為姐訓批說。
哈哈!


千鈞一髮末劫關,世衰道微不堪言;
邪說詖行真宗亂,三教皆已失真傳;
萬教五花八門顯,琳瑯滿目迷人眼;
正道自古不易見,失本逐末墜劫淵;
天道重整三期末,正宗鍾毓於人間。


賢士為道皆忙碌,一片真心天明全;
末後眾生待拯救,巧用心思把道展;
雖是普渡應注意,惟傳本體此重點;
技藝術業有專攻,人盡其才助道展;
私下要學各人事,道場何必推廣焉?


當初五祖傳六祖,惟傳心法無他焉;
現今先得而後修,教化已不得已焉;
若再歧途而亡羊,唯恐對道更茫然;
老中青少之班程,只是方便來成全;
扣緊修辦簡有力,畫蛇添足更迷瞞。


工商社會人心忙,半聖半凡不簡單;
中心行程若太繁,地區道務如何辦?
疲於奔命未是善,窮其民力怨聲連;
重點性設班活動,振刷道氣道心堅;
使民落實在齊家,落實人道廣結緣。


渡人成全基層鞏,薪火承接綿綿傳;
培訓在精不在多,實力元氣穩中展;
把道精神代表出,莊嚴神聖攝迷男。


切莫流俗社會化,君子輜重大任擔。
園遊會來千人宴,運動會來種種焉;
皆非道場所應作,舉一反三可明穿?


天賦本性根基固,色身假體有何關?
珍惜天賜佳期日,修辦千萬要誠專;
團結一致無分彼,一條金線勿紊亂。


精益求精不辭苦,緬懷聖哲主敬虔;
學道要學真風貌,參悟心順立標杆;
犧牲奉獻踏實作,真修實辦證品蓮。


為姐幾言否明懂,言簡意賅不多談;
辭叩

天駕止乩筆,再別賢士返理天。
                    
哈哈退!

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